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  • 教育部：不得以任何名义设置重点班！

    今年秋季学期是中小学全面落实双减有关部署要求的第一个学期。 30日上午，教育部召开新闻发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作及双减五项管理督导有关情况。 不得以任何名义设置重点班

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=531209 2021-08-30

  • 没有任何关系成功给小孩改名字的经历

    ，很麻烦的。要先打申请，然后审核。 现在的户籍警都很不友好，就是暗示你要钱，如果你很着急的话估计就要花一笔了。 但是我是按照流程走的，因为我没有生二胎，也没有任何不良记录，也没犯法，相信我的孩子的名字

    http://www.i-bei.com/baby/thread-62264-1-1.html 2015-03-18

  • 南京幼儿园学费涨价50% 为何没有任何说明？

    昨天接到幼儿园学费缴费通知，今年学费涨价50%，为何涨价，没有任何说明。南京所有幼儿园学费今年下半年都涨价了吗？为什么要涨价啊，说起来每学期可以减免1000元，一年2000元，一个学期就涨价1500

    http://www.i-bei.com/baby/thread-55896-1-1.html 2014-10-22

  • 教育部长袁贵仁：985、211不再增任何新成员

    能接受中职教育，以保证若干年后，新生劳动力都是高中毕业。 谈“985”“211” 不再增加任何新成员 “我最后说一句话，985学校、211学校我们已经给社会说了，不再接受任何学校说进到

    http://www.i-bei.com/baby/thread-931-1-1.html 2011-03-14

  • 李嘉诚——任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败

    不仅是基础教育,而且是主导的教育,给孩子深入骨髓的影响,是任何学校及社会教育所永远代替不了的。 在英国有一个爱德华家庭,是真正的书香门第.老爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。他的子孙有13位当

    http://www.i-bei.com/baby/thread-46203-1-1.html 2014-03-15

  • 行业白皮书：不足两成孩子未参加任何课外辅导

    辅导班的比例为20.85%，3个以上的为18.72%。而仅有16.83%的孩子没有参加任何课外辅导。 这份白皮书出自搜狐教育。其调查对象为该网2015年教育领域的用户和消费者，整个调查历时3个多月，共

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=25924 2015-12-09

  • 南京警方近日终于取缔了一家无任何办学资质的私人幼儿园

    南京5月21日，据调查南京4间加起来只有200多平方米的民用住宅，竟然容纳了170个孩子每天的吃喝拉撒。今天，南京警方经过近两个月的努力，终于取缔了一家无任何办学资质的私人幼儿园。一间不足15平方米

    http://www.i-bei.com/baby/thread-27983-1-1.html 2013-05-22

  • 这6部超适合英语启蒙的动画片，错过任何一部都可惜

    这6部超适合英语启蒙的动画片，错过任何一部都可惜英语启蒙，应该爸妈圈里讨论最多的话题了。日常交流、读原版绘本、听英文儿歌、看英文电影，爸妈们想尽办法给娃创在英文环境。有没有必要这么拼？萌妈认为，有

    http://www.i-bei.com/baby/thread-110796-1-1.html 2020-08-31

  • 任何事物都有它存在的价值，那么点读笔究竟有没有用？

    点读笔究竟有没有用？爱贝小编来告诉你： 黑格尔说存在即合理，任何事物都有它存在的价值，作为家庭教育的重要学习工具，点读笔在培养儿童语言能力、逻辑思维能力方面是有它重要的价值的。

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=35443 2019-08-02

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动画 版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。 作者：OliviaBai（来自豆瓣） 来源：https //www.douban.com/note/686037888/ 无敌破坏王2：大闹互联网 Ralph Breaks the Internet Wreck It Ralph 2 讲故事，就是以讲故事的形式讲，主要目的是娱乐，对孩子没有任何要求，不要求跟读，不问是否理解，孩子想问就问，而且念的时候尽量模仿语气和表情. 这个简单而丰富的指南是绝对的初学者任何年龄与仔细分级曲调，包括著名曲调，民歌和圣诞颂歌.友好的卡通人物解释如何播放每一个 讲故事，就是以讲故事的形式讲，主要目的是娱乐，对孩子没有任何要求，不要求跟读，不问是否理解，孩子想问就问，而且念的时候尽量模仿语气和表情。