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  • 2014年南京小学招生：如何提高英语成绩

    学生掌握开音节和闭音节。但不必把它们的定义告诉学生，而且找出开音节和闭音节单词的规律。 简单地说：在2014年南京小学招生期间，当单词最后一个字母和倒数第三个字母是a.e.i.o.u时，这个单词就

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=18318 2014-04-15

  • 初一英语语法之词法大全整理第四部分

    backcolor=rgb(245, 248, 253)] 二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-

    http://www.i-bei.com/baby/thread-34656-1-1.html 2013-09-06

  • 4条法则，让你了解并学会英语“过去式”

    去y加ied study - studied（学习） supply - supplied（供给） modify - modified（修饰） worry - worried（担忧） （26个字母中，a e i o u被称为元音字母，其余被称为辅音字母） 4. 这条比较难，不强求：以重读闭音节结尾，最后一个是辅音字母，倒数第二个是元音字母，则双写最后一个字母加ed （对初学者

    http://www.i-bei.com/baby/thread-66284-1-1.html 2015-06-15

  • 牛津小学英语3A-6B语法点汇总7

    ： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音

    http://www.i-bei.com/baby/thread-35425-1-1.html 2013-09-22

  • 专项语音课程《Oxford Phonics Word》2 电子书及音频下载

    级别共八个学习单元，四个复习单元。学习单元主要讲解a, e, i , o u的短音发音及对应发音的闭音节单词的学习，如cat, ram, web, hip, pin等，最后通过小故事的讲解复习每个单元所

    http://www.i-bei.com/baby/thread-79840-1-1.html 2016-03-29

  • 韩国语教程：第六讲 松音

    + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾）构成闭音节 （4）首辅音 + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾） 构成闭音节 辅音的特点之一是发音时气流通过口腔时受到阻碍，发音短促，而元音则可以一直延续下去。所以按照辅音的实际发音来指称某个

    http://www.i-bei.com/baby/thread-20096-1-1.html 2012-04-25

  • 攻破小升初英语单词的障碍！

    读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和

    http://www.i-bei.com/baby/thread-11645-1-1.html 2011-08-04

  • 英语专项：新概念英语基础语法知识点归纳

    largest 以辅音字母加y结尾的词变y为i加-er, -est:busy-busier, busiest 重读闭音节结尾的词，双写最后一个辅音字母再加-er, -est：big-bigger, biggest

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=18775 2014-04-30

  • 简单才实用：12首英语语法口诀歌

    正里。 8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀 结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。 一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。 辅音加y(ly)除外有型感，

    http://www.i-bei.com/baby/thread-79793-1-1.html 2016-03-28

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开闭音节 重读闭音节单词