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  • 牛津阅读树如何进行泛读精读

    提前准备小道具,将精读的故事表演出来。(小娃父母准备道具,大娃可以自己设计道具) 泛读精读并不冲突,反而应该相辅相成,互相结合。下一篇牛津树会详细介绍如何规划牛津树的阅读周计划。

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=529180 2020-04-20

  • 精读还是泛读

    现在小朋友三年级,时间越来越紧张了。英语学习是精读还是泛读呢,哪个更有效?我来看看

    http://www.i-bei.com/baby/thread-110697-1-1.html 2020-08-28

  • 牛津阅读树怎么精读泛读

    牛津阅读树怎么精读泛读?牛津阅读树Oxford Reading Tree的无字书怎么读? 牛津阅读树包含指导书在内362本,覆盖单词6000多个,大家都是怎么阅读牛津树这个分级读物的,是跟读还是

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=25212 2015-09-10

  • 如何区分精读泛读,都有哪些好处?

    如何区分精读泛读,都有哪些好处?精读的作用:好比造房子,“精读”就是给孩子提供必须的“建筑材料”——没有对基本词汇基本语法规则的理解,没有基本常识扎实的基本功,那什么样的房子都建不起来。

    http://www.i-bei.com/baby/thread-108570-1-1.html 2020-05-28

  • 英语启蒙最重要的是阅读,精读泛读应该怎么做?

    英语启蒙最重要的是阅读,精读泛读应该怎么做? 精读泛读是阅读的两个面,精读重在“质”,泛读重在“量”,两者作用不同。我们要好好利用,正确进行精读泛读,不可偏废。 关于精读 什么是精读

    http://www.i-bei.com/baby/thread-103258-1-1.html 2019-08-10

  • 到底应该如何刷RAZ?附上精读泛读攻略

    程度算过,怎么知道孩子掌握与否,这就是今天要详细阐述的。 这里说下,刷分精读泛读。 先说下泛读。 什么叫做泛读。用最直白的话说出来,就是泛泛的读一读,然后知道大概意思,了解基本内容,甚至讲一遍,听一遍

    http://www.i-bei.com/baby/thread-113061-1-1.html 2022-03-22

  • 精读/听泛读/的缺陷,“狭窄输入”的新思维

    在外语语言输入中,除了大家熟知的所谓传统的精读/听泛读/听,还存在一个崭新的概念,即“窄读”“窄听”。实际上,精读/听泛读/听有着很大的缺陷,而“狭窄输入”就开辟了阅读听力的新思维。

    http://www.i-bei.com/baby/thread-66476-1-1.html 2015-06-19

  • 牛津树、海尼曼、raz如何做到精读泛读

    说明已经完全吃透了。 精读泛读精读:其实应该由课内老师去完成的,其中包括朗读,提问,理解,但是我们现在自鸡小孩时,只能说是运用精读的一部分,而不是真正意义上面的精读,说到底是运用他来理解词汇,记住

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530361 2020-08-13

  • 牛津、海尼曼、raz的区别,精读泛读

    吃透了。 最后说一下精读泛读。 真正的英语精读,其实应该由课内老师去完成的,其中包括朗读,提问,理解,但是我们现在自鸡小孩时,只能说是运用精读的一部分,而不是真正意义上面的精读,说到底是运用他来理解

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=529179 2020-04-20