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I can read_pete the cat
昨天晚上女儿选了pete the cat让我讲，这套书是我们两岁多的时候买的，最早的时候就直接用中文给她讲故事，再后来就直接读英文，读完就算，也不管她懂不懂。最近受到牛津树真人讲解视频的启发，我也学
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小朋友今天冒出一句小牛里的句子
昨晚小朋友说不学习，一直在画画，妈妈就趁机打开中文故事音频，竟也听进去了，以前他是不爱听中文故事音频的。妈妈可真是会见缝插针啊。 今早边吃饭边听中文童谣，听了三轮。要不是看错时间，我们还能看考拉呢。等
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Day 3 还算顺利，不过时间不太够
洞洞，在他扣的情况下，我大概读了一遍，然后用点读笔唱了一遍。 下次得记录下学习时间，搞不清楚晚上到底看了多久时间。计划是每天晚上看二十分钟，然后慢慢向一个小时发展。 中文绘本：十二生肖的故事。 感觉
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Day 2 是抵触吗？
昨天晚上照例也是从Brown Bear 开始，可是小满的反应并不好。 不知道是对书没兴趣还是只是对英文绘本没兴趣。于是从架子上拿了一本之前未接触过的中文绘本《哎哟，哎哟，谁来帮帮我》。这次并不按之前
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英语分级启蒙《转》留着自己用
接触英语核心指导思想：玩中学选用材料：绘本+原版动画+童谣以家庭亲子阅读为主，阅读书目以原版绘本为主。有许多非常可爱的认知类图书适合这个阶段的孩子。同时辅以原版动画片、经典童谣，在家里打造玩乐英文的美好
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等待
绘声绘色地朗读“The enormous turnip”了，在一旁欣赏的爸爸表示震惊----他不知道，妈妈已经讲过多少遍了！ 随着小牛的进入，妈妈发现中文绘本故事没时间讲了，退而求其次，只能早上起来上学之前
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10.12
去固城湖吃螃蟹 并没有学习英文网上回家给他讲了讲个中文绘本，小朋友最近脾气见长 需要注意 周一都不愿意去上学了 主要是在湖北捡的一个竹竿没有带回来 一直说要金箍棒 好吧 小孩的世界我不懂 但我看他
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打卡第18天2016.4.30-亲子阅读
书不放，必须讲故事，快十一点了，第二天还要早起去常州淹城野生动物园，好说歹说没用，答应一本中文一本英文：《揭秘火车》 ；《flashing fire engine》完毕，终于睡觉了，祈祷第二天，小家伙
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和儿子学习英文中的一点小感慨
他也很开心，说：“下次我还要说where are you”。 在孩子学习英文的过程中，首先家长不要着急，孩子还小，而且已经懂得很多中文，看到英文自然会问中文的意思，这样对学习英文是不太好了，我是这样给
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英文启蒙从这里开始，加油！
语言背后的文化也都有它独特的地方。而作为一门相对普及的外语，能像使用中文一样灵活的使用它，那将是我的愿望。我希望我的孩子把学习语言当成兴趣，把充分享受语言及语言背后文化当成趣味，健康、快乐的成长！