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小宝的学习心得
学英语就如同小宝学汉语一样，前期要注重听，大量的听帮助孩子构建语言的逻辑思维能力，后期孩子通过持续不断的模仿修正，就能形成良好的语言能力。所以，英语要注重听说，而后注重读写译。
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为什么要定期进行听力检查?
答：婴幼儿正处在听觉语言发育关键阶段，听力障碍的发生率约在0.3%左右，严重听力障碍的儿童由于缺乏语言和环境训练阶段，严重者可导致聋哑，轻者将导致语言障碍，注意力缺陷和学习困难等心理行为问题。因此
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对宝宝至关重要的头三年，你做对了吗?【综合】
时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的
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杭州西湖区酷特儿托班早教，让孩子快乐度过敏感期
family: 微软雅黑; font-size: 10.5pt;3、语言敏感期（1-/span/bbspan style=font-family: 微软雅黑; font-size: 10.5pt;6/span/
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小学班主任家访经验交流材料（发言稿）转
、家长基本情况，包括学历情况，职业情况等；2、家庭基本情况，包括居住条件，家庭成员构成，学生父母感情情况，家长对学生的要求等；3、学生在家的情况，诸如学习环境，学习时间，看电视时间，交往情况，家务劳动
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2014-06-05
慎始：走好第一步；慎言：三思而后言；慎行：熟虑而果行；慎微：防微而杜渐；慎欲：修身而制欲；慎名：淡泊以明志；慎利：大气以守义：慎乐：干事不贪乐；慎友：交往有原则；慎独：常怀自律心；慎胆：常存敬畏心；
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应彩云：与家长共处(转载)
洋洋交到爸爸手上，他尽管心疼唏嘘，但洋洋活蹦乱跳地嚷嚷“明天再来”，他的目光里有了信任。 第二天，爸爸把洋洋送来后，即刻开车离开了。他放心了。 在我每次的感觉、语言、交往等游戏循序渐进的带领中，
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今天有个妈妈在qq群上问我如何处理孩子人际关系的问题
分享。”创造机会让孩子多接触同龄人，在交往中互相取长补短，提高人际交往能力及社会适应能力，养成良好的性格。天天接触啊就和人家搞，不让人家。也不让弟弟，这怎么办啊，性格在家强势，在学校就有点胆小了，和同学
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2015最新徐汇区四大民办小学面试题
老师会给没给小朋友4个纸做的拼图，上面画的有好几种图形，让孩子用两种方法拼出正方形语言表达：一边跟老师聊天，一边按老师的要求排列图片，比如把熊放在中间，猴子放在熊的上面，然后根据这些图片，讲述一个小故事
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华威大学硕士文凭课程的吸引力？
1.可经南航华威班直接入读华威大学硕士 2.有雅思成绩最佳，如无，可免考雅思，并以华威大学自主的语言考试相代替，此考试由华威大学授权南航代为组织。