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2016年小升初必看：小学语文学习方法指导
二年级)的教学，着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。从心理特征上看，低年级的学生正处在七至八岁阶段，他们的思维是以具体形象为主要形式，在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。要
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自然拼读法，英语学习的“锦鲤”
回到平时渗透式，半年后最后一次进行集中梳理，巩固前三步，完成第四步。 四、自然拼读和汉语拼音会混淆么？ 这种情况有可能出现，但不会持续太久。一是因为孩子对英语自然拼读和汉语拼音熟练以后就能区分了，
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孩子英语学习的技巧和注意事项
教孩子辨识字母及字母组合之间的拼读规则，帮孩子建立起字母及字母组合与发音之间的直觉音感，让孩子看到单词就会读，听到发音就会写。 请大家想一想，有哪个中国人背过汉语拼音，可掌握了汉语拼音的人都可以
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韩国语教程：第六讲 松音
软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。 ㄷ(드)发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、
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英文阅读之自然拼读的误区和解决方法
自然拼读在英语国家的角色相当于我们的汉语拼音，被幼儿园和学校作为正式的学习方法采用，已经推广多年并且非常成熟了。 什么是自然拼读？当你说或读时，你会发出语音，语音中最小的单位是音素。自然拼读法就是
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【自然拼读】与【拼音】混淆了怎么办？留美教育学博士来支招【转载于豆瓣】
提问：我孩子刚开始接触自然拼读和拼音，会不会两者混淆，结果啥都学不好呢？ 回答 美国宾州州立大学教育学博士 蔡宜淮 回答问题前，我们先来了解一下: 什么是自然拼读和汉语拼音？ 什么是
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儿童英语启蒙方法攻略整理分享
汉语拼音弄混，有什么方法可以避免？ 随着学习进度的延伸，这个问题自然能得到避免。英语发音和汉语拼音有很多相似之处，孩子在学好汉语拼音后，再接触到英语读音时，就会理解其中的相似之处了。 3、孩子习惯用手指着
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家长课堂：如何区分拼音和自然拼读？这里有份攻略来啦！
？ 让我们先来了解一下什么是自然拼读和汉语拼音？ 什么是自然拼读？ 自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力与理解力的教学法；同时，也是以英语为第二语言
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帮宝宝适应幼升小的新生活！
简单日常英语会话。(3)已学习完汉语拼音，识字量100个左右。(4)掌握2位数加减法。4、爱好特长（这是我家孩子当时的简历内容，仅供家长参考）唱歌、跳舞、读书、画画、拉小提琴5、文艺方面（这是我家孩子
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上海市知名小学-静安小学
学校注重环保教育，是静安区第一所绿色小学。学生多次在市、区各项科技比赛中荣获奖项。 一年级的学生能利用所学的电脑操作技能，进行汉语拼音、识字、数学、外语、科常等多学科的应用学习。三、五年级学生参加市电脑