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  • 牛津阅读树怎么精读和泛读？

    牛津阅读树怎么精读和泛读？牛津阅读树Oxford Reading Tree的无字书怎么读？ 牛津阅读树包含指导书在内362本，覆盖单词6000多个，大家都是怎么阅读牛津树这个分级读物的，是跟读还是

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=25212 2015-09-10

  • 牛津阅读树如何进行泛读和精读

    提前准备小道具，将精读的故事表演出来。（小娃父母准备道具，大娃可以自己设计道具） 泛读和精读并不冲突，反而应该相辅相成，互相结合。下一篇牛津树会详细介绍如何规划牛津树的阅读周计划。

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=529180 2020-04-20

  • 精读还是泛读

    现在小朋友三年级，时间越来越紧张了。英语学习是精读还是泛读呢，哪个更有效？我来看看

    http://www.i-bei.com/baby/thread-110697-1-1.html 2020-08-28

  • 精读/听和泛读/的缺陷，“狭窄输入”的新思维

    在外语语言输入中，除了大家熟知的所谓传统的精读/听和泛读/听，还存在一个崭新的概念，即“窄读”和“窄听”。实际上，精读/听和泛读/听有着很大的缺陷，而“狭窄输入”就开辟了阅读和听力的新思维。

    http://www.i-bei.com/baby/thread-66476-1-1.html 2015-06-19

  • 英语启蒙最重要的是阅读,精读和泛读应该怎么做？

    英语启蒙最重要的是阅读,精读和泛读应该怎么做？ 精读和泛读是阅读的两个面，精读重在“质”，泛读重在“量”，两者作用不同。我们要好好利用，正确进行精读和泛读，不可偏废。 关于精读 什么是精读？

    http://www.i-bei.com/baby/thread-103258-1-1.html 2019-08-10

  • 牛津、海尼曼、raz的区别，精读和泛读

    吃透了。 最后说一下精读和泛读。 真正的英语精读，其实应该由课内老师去完成的，其中包括朗读，提问，理解，但是我们现在自鸡小孩时，只能说是运用精读的一部分，而不是真正意义上面的精读，说到底是运用他来理解

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=529179 2020-04-20

  • 如何区分精读和泛读，都有哪些好处？

    如何区分精读和泛读，都有哪些好处？精读的作用：好比造房子，“精读”就是给孩子提供必须的“建筑材料”——没有对基本词汇和基本语法规则的理解，没有基本常识和扎实的基本功，那什么样的房子都建不起来。

    http://www.i-bei.com/baby/thread-108570-1-1.html 2020-05-28

  • 牛津树、海尼曼、raz如何做到精读和泛读？

    说明已经完全吃透了。 精读和泛读，精读：其实应该由课内老师去完成的，其中包括朗读，提问，理解，但是我们现在自鸡小孩时，只能说是运用精读的一部分，而不是真正意义上面的精读，说到底是运用他来理解词汇，记住

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530361 2020-08-13

  • 牛津阅读树是怎么精读和泛读的？这里有份详细指南！

    所以泛读和精读各有利弊，家长自己根据孩子的特点来选择不同的方向，阅读牛津阅读树需要慢功出细活，这套书对培养孩子的好习惯是非常有帮助的，英国孩子也是用这本书来培养他们从小的好习惯的。所以不要把它当成只是用

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530722 2020-11-13

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