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英语单词
今天在下了个app英语字典,读了下小初中单词竟发现自己竟有两百多个读音错误的。还发现有好多单词是不符合英语自然拼读规律的。单词越复杂,不符合的越多,决定孩子不学自然拼读了,先入为主的印象会对今后的
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写单词
昨天晚上事不多,花了10分钟,和小朋友整理了三本小牛,就是把上次的最基础的单词写下来,因为我感觉小朋友是英语文盲,会读不认字。
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英语单词卡学习
推荐网站 http://www.kids-pages.com/英语单词卡学习。
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孩子背单词真的很费劲
看了蒲公英自然拼读,想给孩子看看,发现里面单词不少,不教单词光拼读那行,好吧,先圽先磨耳朵,在背单词吧
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raz是有缺点的,它的单词量大,但是容易忘,这个怎么解决?
我发现raz是有缺点的,它的单词量大,但是容易忘,这个怎么解决?关键是怎么赶上遗忘的速度听读的重复自己是可以操作实践的不能指着教材去重复,大量反复输入是家长去根据实际情况践行的你可以参考下遗忘曲线
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小学英语常用单词整理
Mondy (星期一) Tuesday (星期二) Wednesday (星期三) Thursday (星期四) Friday (星期五) Saturday (星期六) Sunday (星期天) da
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经历了单词输入停滞不前之后的英语学习调整
妞妞虽然学习了很多单词,现在进入输出阶段。凡事预则立,不预则废。根据这个目标并结合系统学习的要求,制定以下计划:1.英语系统学习第一阶段,是先以目前手头有的资料为起点,即bolooloo完成精度内容,
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一定开始坚持学习英语,和孩子一起,陪伴阅读!
阅读计划:1. RAZ每天早上晚上读十分钟!按照原版发音模仿阅读!2. 新概念背单词,句型背诵!单词按照音节背诵。3. 多听音频磨耳朵,听英文儿歌!4. 练习口语,增强练习!
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关于海尼曼和小牛
我们先看的海尼曼,确实没有什么故事情节,不过自己倒是可以读图发挥一下。但是练习句型却是非常有效,儿子的输出也是极快的!而牛津胜在有趣的故事情节。所以两者相结合效果一定好!
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在强大的百度上看到了sight words kids的学习文章,拿来分享下
phonics自然拼读的学习,和我们汉语里面的拼音差不多,是进行字母与发音直接对应的一种学习,这个学习之后呢,孩子听到声音能写出单词,看到单词能读出来——就是因为这个作用被国内无数倍地夸大了,所以,貌似现在