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  • 分级阅读RAZ阅读指南解析

    。从A-Z2之间的每一个级别内包含30-40本读物，每一个级别内的难度平行。然后越来越难，Z2级的难度已经相当高了；即便是大学的四六级水平，阅读起来也会有一些不认识的单词。 RAZ的优点，体系性强

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=529101 2020-04-13

  • 儿童早期阅读训练条件

    他们能否顺利地选择阅读内容。要慎重选择读物，如不注意这点，要求过高，操之过急，不仅难收效果，还可能适得其反。因此，家长们有必要通过各种途径扩大儿童的知识范围，提高其理解、思考能力，这对儿童阅读能力的提高

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=29023 2016-11-23

  • RAZ如何阅读？

    孩子已经达到L级水平，那么您就不要再给孩子回头看前面级别K，时间是怎么也换不来的。有家长解释，要不断给孩子复习，不然孩子会忘记单词的。真不是这样理解的。复习二字已经在众多家长的脑海里根深蒂固，但分级阅读

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=529102 2020-04-13

  • 家庭阅读的好方法

    拳拳之心，能谆谆善诱。 【讲述提问法】 方法：父亲（母亲）与孩子拥坐在一起，采用父亲（母亲）讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解阅读材料。 作用：促进母（父）子之间的情感交融，激发幼儿对阅读活动

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=28927 2016-10-28

  • 英语阅读：《牛津阅读树》使用手册

    语调、肢体语言和表情把不同人物角色的对话演绎出来。 04.保留故事中的动词，阅读时，如果孩子认为文字太多，不想读出英语，可以以理解图片意义为主，省略到文字的学习与阅读，但是建议将每页中的动词特别指出

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=529285 2020-04-26

  • 牛津阅读树英语分级+Raz分级阅读

    接下来主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。 可以这样简单理解：第1级主要培养孩子阅读兴趣。第2级-第5级段教受阅读技巧。第6级-第16级让孩子透过阅读学以致用。RAZ

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530266 2020-08-03

  • 培养宝宝阅读习惯及阅读兴趣的方法

    故事的内容。在孩子复述时，大人要认真听，及时鼓励，出现问题也及时提醒或纠正，从而培养他阅读的自信心，锻炼其理解力、记忆力和口语表达能力。 4、耐心解释： 对孩子不能理解的或比较难理解的字词，大人应耐心

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=16896 2014-03-05

  • Raz分级阅读和牛津阅读树的区别

    TreeTops，相当于孩子的水平已经达到树顶，接下来主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。 可以这样简单理解：第1级主要培养孩子阅读兴趣。第2级-第5级段教受阅读技巧。第6级-第

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530570 2020-10-27

  • 牛津树分级阅读和raz分级阅读哪个好

    TreeTops，相当于孩子的水平已经达到树顶，接下来主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。 可以这样简单理解：第1级主要培养孩子阅读兴趣。第2级-第5级段教受阅读技巧。第6级-第

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530571 2020-10-27

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