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  • 桥梁书籍阅读在英文自主阅读中的作用

    上100本左右桥梁书,基本就能满足孩子的过渡需求了。 这个数量要求并不是太多,而且在国内比较容易找到孩子既有趣,价格又适中的桥梁书。阅读桥梁书之后,孩子的词汇量、听力、理解能力都得到了很大的提升。

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530388 2020-08-17

  • 如何阅读牛津阅读树?牛津树有阅读顺序吗?

    人家就是通过这样的方式培养孩子细心的. 比如牛津阅读树1级Dad生病那个故事,孩子们和Mum去看他,插图中把kipper偷吃送给Dad的各种礼物吃掉很多,当时他的表情,以及他哥哥姐姐的表情,太丰富形象了.把她理解的告诉她的玩具娃娃们,然后

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=29995 2017-04-22

  • 分级读物之牛津阅读阅读顺序建议

    兴趣,更有助于培养孩子的观察力和理解文意的能力。 Trunk Stories(树干)包括阶段1至9是整个阅读计划的核心,均有小男孩Kipper,其家人,爱犬Floppy和同学贯穿起来,儿童读来培增

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530335 2020-08-11

  • 如何阅读牛津阅读树Oxford Reading Tree?阅读顺序是什么?

    比较省心。 3,如果目标是精读,那么就需要研究指导书。 牛津树阅读基本思路如下: 无字书的部分: 1,能看懂插图,能通过插图理解整个故事的意思, 2,能听懂音频中的高频词,高频词一般会在封一里列出来

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530560 2020-10-26

  • 牛津阅读树Oxford Reading Tree 分级阅读的选择

    问题,比如 你最喜欢的是哪一部分? 你是如何理解那一部分的? 如果是你,你会怎么做?等, 同时也可以让你的孩子也问一些问题,但在阅读过程中别问过多细节内容问题,否则孩子可能不能接收到书中最主要的

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=531028 2021-06-28

  • 小学各阶段阅读量要求及阅读目标

    简短的文言文,扩展自己的阅读面。 6、学会选择课外阅读书籍、报刊,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。 二、阅读要求

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=28720 2016-07-28

  • 《牛津阅读树》拓展阅读1+ Look After Me阅读指南

    ,或看图能明白,或家长可以用肢体语言或者指物的方式让孩子明白,就不要翻译。如果实在不能理解,可以适当解释,但不需要字对字翻译。 相关文章推荐:如何使用牛津阅读树这套书?关于牛津阅读树的阅读方法

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530397 2020-08-18

  • 《牛津阅读树》拓展阅读1+ One Wheel阅读指南

    明白,或家长可以用肢体语言或者指物的方式让孩子明白,就不要翻译。如果实在不能理解,可以适当解释,但不需要字对字翻译。 相关文章推荐:如何阅读牛津阅读树?牛津树有阅读顺序吗?

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530278 2020-08-04

  • 牛津阅读树 First Stories: The Spaceship阅读指南

    阅读目标:读一读故事标题和封面图片,猜一猜故事的主题。一起阅读故事,鼓励孩子和你一起读,第一遍可以读慢一些。如果孩子被一个生词难住了,试着提醒他们这个词的第一个音节,帮助他们通过自然拼读知识来拼这个生词

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530428 2020-08-21

  • 应该怎样正确阅读牛津树?

    ,像爬树一样拾级而上,学习到大量地道的生字,文法和英国文化,建立起学习英语的信心,享受到阅读的乐趣。故事的插图细致,幽默,不但提高孩子的阅读兴趣,更有助于培养孩子的观察力和理解文意的能力。 Trunk

    http://www.i-bei.com/toarticle.php?id=530638 2020-11-04